此次教研活動旨在提高我系一體化專業(yè)教師的教學(xué)能力，大家利用暑期對汽車行業(yè)的新知識、新技術(shù)進行探討學(xué)習(xí)。

在實踐活動中，我系教師們按學(xué)習(xí)交流的任務(wù)不同分為5個小組，包括“汽車電氣小組”、“汽車整車故障小組”、“新能源汽車小組”、“汽車發(fā)動機小組”、“汽車底盤小組”。

圖1為“汽車底盤小組”教師正在對該車變速器進行維修

圖2 為“汽車發(fā)動機小組”教師正在對客戶汽車的發(fā)動機進行

圖3 為“整車故障小組”教師在對別克威朗汽車進行疑難故障模擬

在此次教研活動中，教師們探討了專業(yè)的新技術(shù)、新知識、發(fā)展方向，同時在學(xué)習(xí)的過程中積累了新的教與學(xué)的方法。這是一次教師與學(xué)生的身份互換，成為了歸納總結(jié)新教法與新學(xué)法的有效途徑。